“Guru-Guru SD GMIT Oehani Ikuti Pendampingan Dasar Pedagogik untuk Tingkatkan Kualitas Pembelajaran”
Pada Jumat, 17 April 2026, SD GMIT Oehani melaksanakan kegiatan pendampingan guru tentang dasar pedagogik yang diikuti oleh seluruh guru. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta memperkuat kompetensi guru dalam menjalankan proses pendidikan yang berpusat pada siswa.
Kegiatan pendampingan menghadirkan Pak Inho sebagai pemateri dan pendamping utama. Dalam penyampaian materinya, beliau menjelaskan pentingnya pemahaman dasar pedagogik sebagai landasan utama dalam menciptakan pembelajaran yang efektif, kreatif, dan bermakna bagi peserta didik. Guru tidak hanya dituntut untuk menyampaikan materi, tetapi juga mampu membimbing, mengarahkan, dan membangun karakter siswa.
Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang aktif dan berorientasi pada kebutuhan siswa. Melalui pendampingan ini, para guru diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga siswa dapat lebih mudah memahami materi dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk memperkuat pemahaman guru mengenai perannya sebagai fasilitator. Dalam pembelajaran modern, guru tidak lagi menjadi satu-satunya sumber informasi, melainkan menjadi pendamping yang membantu siswa menemukan pengetahuan melalui interaksi, diskusi, dan pengalaman belajar yang bermakna.
Selama sesi berlangsung, kegiatan dilakukan melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan refleksi bersama. Para guru diberikan kesempatan untuk berbagi pengalaman terkait tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran di kelas. Diskusi tersebut menciptakan suasana yang terbuka dan penuh semangat karena setiap guru dapat saling belajar dan memberikan masukan satu sama lain.
Pak Inho juga menekankan pentingnya pengelolaan kelas yang baik sebagai salah satu kunci keberhasilan pembelajaran. Guru diajak memahami cara membangun komunikasi yang positif dengan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, serta menumbuhkan rasa percaya diri dan motivasi belajar pada peserta didik.
Makna penting dari kegiatan pendampingan ini adalah terciptanya kesadaran bersama bahwa keberhasilan pendidikan tidak hanya ditentukan oleh penguasaan materi, tetapi juga oleh kemampuan guru dalam memahami karakter dan kebutuhan siswa. Pendekatan pedagogik yang tepat akan membantu siswa berkembang tidak hanya secara akademik, tetapi juga dalam sikap, keterampilan, dan karakter.
Kegiatan ini mendapat respons positif dari para guru SD GMIT Oehani. Para peserta mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan antusias dan aktif dalam sesi diskusi maupun refleksi. Mereka merasa mendapatkan wawasan baru yang dapat diterapkan secara langsung dalam proses pembelajaran di kelas.
Melalui kegiatan pendampingan ini, SD GMIT Oehani berharap para guru semakin termotivasi untuk terus belajar dan mengembangkan diri demi meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Dengan guru yang profesional dan memahami dasar pedagogik dengan baik, diharapkan proses pembelajaran dapat berjalan lebih efektif, inovatif, dan mampu memberikan dampak positif bagi perkembangan siswa.
